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中考作文素材:聽的藝術_1500字

發布時間:2018-12-05 00:00 |  編輯:書味網 | 來源:考場素材

一天,一位美國知名電視節目的記者去采訪一名小朋友。

記者問:“如果有一天,你駕駛著一架飛機飛到了太平洋上空,突然熄火了,你會怎么辦呢?”小朋友想了想,說:“我會先告訴飛機上的人系好安全帶,然后我掛上降落傘跳出去。”

現場的人聽了后全竊竊私語,他們認為這個小家伙太自私了,怎么自己先跑了?沒想到那小朋友竟然熱淚盈眶,記者連忙問道:“你為什么要先掛上降落傘跳下去?”

那小朋友抹著淚花說:“我要去拿燃料,我還要回來的!”

別人說話時,你要等這聽完,這就是聽的藝術……

[點撥]要用心去傾聽別人的話語,要尊重說話著不要斷然下定論。

[適用話題]可以用在“傾聽”、“交流”等類話題中。

運用指導

1.素材點撥:

欣賞類素材不少,寫作時,很多學生往往把本子上記載的素材原封不動地搬進作文,這是不妥的。有時原始素材是一句話,需要擴展為一段文字;有時原始素材是一段文字,需要精簡為一句話。作文時,要學會圍繞中心用自己的話敘述,對材料進行選擇,有所取舍,意即“剪裁”。這樣一來,作者就可以充分利用已經積累的有限素材,達到“以靜制動”“以不變應萬變”的效果。如同樣是引用典故“懷橘遺親”這一素材,考生可以圍繞構思將故事擴展為470余字,占全文四分之三的篇幅,也根據需要進行剪裁,只寫了百余字。

中考作文的寫作中,同學們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現在作文中,也可以是基于一篇古詩名句而寫成的,亦或是圍繞一篇哲理小品而寫成。這要看出同學們表達的機智和素材儲備的豐富性。但同學們只要在平常的生活學習中,做個有心人,“廣納材路,材為我用”,積沙成丘,相信在考場中能夠做到有的放矢,游刃有余,寫出精彩出眾的文章。

2.話題適用:

理解、平等、合作、共享、博愛

(一)中考真題回放

※英國大文豪蕭伯納說:“你我是朋友,各拿一個蘋果,彼此交換,交換后仍是各有一個蘋果;倘若

有一種思想,我也有一種思想,彼此交流,那么,我們每個人就有兩種思想了。”當代作家虹影說:“人與人缺乏交流的痛苦,每個人都差不多的,也正是居于這樣一種狀態。才出現網絡世界。”

看了以上材料你有什么感想?生活中你有類似的見聞和體驗?請就“交流”這個話題寫一篇文章。注意:立意自定,文體自選,題目自擬,不少于500字,不得抄襲。

※車讓人,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人讓出一份和諧。在現實生活中,這類“讓”的現象還很多,無論在家庭、在學校、在社會……在非原則面前,“讓”是一種禮貌、一種氣度、一種美德。

請以“讓”為話題,自選角度,自定立意,寫一篇不少于600字的文章。

要求:①自擬題目,文體不限(如寫成詩歌,不得少于20行。②文中不得出現真實的校名和人名。

※社會是一所學校,生活是我們的良師。

在人與人的交往中,我們學會了理解;在胸中怒火中燒時,我們學會了忍讓;在別人觸犯了自己時,我們學會了寬容;在別人遇到困難時,我們學會了關心;在不利的環境中,我們學會了生存……請以“在中學會”為題,將題目補充完整,自選文體(詩歌除外),寫一篇600字左右的文章。力求寫出真情實感,文中不得出現真實的校名和人名。

※一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬:“幫我馱一點東西吧。對你來說,這不算什么;可對我來說,卻能減輕不少負擔。”

馬不高興地回答:“你憑什么讓我幫你馱東西,我樂得輕松呢。”

不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。

讀了上面的故事,你一定有很多感悟,請自選角度寫一篇文章。

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